03 March 2015

Versi Kad OKU

Selasa, 03 Mac 2015.

Gambar di bawah adalah versi kad OKU yang telah dikeluarkan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat (setakat Mac 2015). Anda disarankan untuk menukarkan kepada versi baru terutama bagi pemegang kad yang masih berstatus pelajar, walaupun tiada pengumuman atau pekeliling rasmi dikeluarkan.


22 February 2015

"Me Time" Atau "Burnt-Out"

Ahad, 22 Feb 2015.

Lazimnya, ibu bapa atau penjaga anak-anak autisme akan cuba terus mengerahkan seluruh tenaga dan fokus demi memberikan yang terbaik buat anak-anak autisme dan tipikal mereka. Itu memang terbaik dan patut diteruskan.

Namun, ramai juga ibu bapa yang 'burnt-out' setelah berusaha dalam jangka masa tertentu. Puncanya, mungkin kepenatan, anak tidak menunjukkan peningkatan, terlampau banyak yang mahu dilakukan, banyak lagi perkara yang belum tercapai dan bermacam-macam lagi. Dan paling yang ditakuti keadaan 'burnt-out' menyumbang kepada masalah lain - kerenggangan silaturrahim dalam keluarga dan anak terabai. Mudah-mudahan kita semua tidak termasuk dalam keadaan tersebut.

Jadi, ada apa yang boleh kita ibu bapa lakukan bagi mengelakkan dari terjebak dalam fasa 'burnt-out'?

Dalam 24 jam sehari, ibu bapa disyorkan meluangkan masa untuk diri sendiri. Tidak kiralah setengah jam, 1 jam, 2 jam anda tentukan sendiri. Lakukanlah perkara yang anda suka, untuk diri anda sendiri, yang buat anda gembira, melegakan dan meredakan tekanan. Umpama tukan butang 'reset'.

Berzikir.
Membaca Al-Quran.
Bersukan.
Berjumpa kawan-kawan.
Menonton wayang.
Manjakan diri di spa.
Berurut.
Beli-belah.
dan macam-macam lagi... buatlah ikut pilihan hati, tapi harus tidak bertentangan dengan agama.

Bersepakatlah dengan pasangan masing-masing bagaimana boleh merealisasikannya. All the best.

13 February 2015

Anak Aku Positif Autisme, Apa Nak Buat?

Khamis, 12 Feb 2015.

"Anak Aku Positif Autisme, Apa Nak Buat?"

Itulah antara soalan yang aku tanyakan pada diri aku sendiri setelah anak aku disahkan mengalami autisme spectrum disorder dengan kurang daya tumpuan dan hiperaktif (ASD+ADHD). Jawapannya, bukan dengan satu ayat dan bukan dari satu sumber sahaja. Hanya boleh merangkumkan semua jawapan setelah melaluinya beberapa tahun. Sejak mula anak disahkan autisme, mula bersekolah sehingga masuk ke alam remaja. Juga setelah berhubung dan berkongsi pengalaman bersama ibu bapa yang anak mereka telah dewasa.

Jadi kali ini saya ingin kongsikan carta alir yang saya fikir berguna kepada para ibu bapa atau sesiapa sahaja. Gambar di bawah ini adalah carta alir yang aku maksudkan.


13 November 2014

Kes Murid Pra-Sekolah Dicampak Dari Bagunan 2 Tingkat SK Taman Tasik Jaya

13 Nov 2014. Assalammualaikum & salam sejahtera.

Berikut adalah respon saya mengenai berita di mana seorang murid lelaki pra-sekolah berumur 6 tahun dikatakan telah dicampak dari tingkat dua di SK Taman Tasik Jaya, Senawang. Dikatakan seorang murid dari kelas Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) melakukan perbuatan tersebut.

Sumber berita:
myMetro: http://www.hmetro.com.my/node/8767
Sinar Harian: http://www.sinarharian.com.my/semasa/murid-prasekolah-cedera-dicampak-dari-tingkat-dua-1.332872


Seperti lazimnya ramai dikalangan pengguna internet memberikan pandangan, pendapat, luahan simpati dan ada juga yang mengecam. Apabila sesuatu kejadian berlaku, orang lazimnya akan memberikan pandangan mereka berdasarkan kepada berita atau maklumat yang mereka terima melalui pelbagai saluran media - laman web akhbar, laman sosial, akhbar dan lain-lain. Berita atau maklumat pertama tentang apa yang telah berlaku yang sampai kepada pembaca biasanya tidak lengkap dan kadangkala belum dapat disahkan lagi. Dan disinilah dimana kekeliruan dan kekecohan bermula terutama bila menyentuh sensitiviti sesetengah pihak.

Berbalik kepada kisah/berita di atas, terdapat pihak yang menyalahkan pelajar PPKI tersebut dan mengganggap pelajar tersebut ganas serta ada masalah mental. Pelbagai kata-kata yang tidak sedap dilemparkan kepada anak-anak istimewa tersebut. Di pihak ibu bapa kepada anak-anak istimewa sudah tentu turut tersentap, marah dan sedih.

Berikut antara blogger yang tidak menjaga sensitiviti golongan OKU dan ibu bapa yang mempunyai anak-anak istimewa. Memberi ulasan sebelum siastan dijalankan.
http://sozcyili.blogspot.com/2014/11/murid-6-tahun-dicampak-dari-tingkat-2.html

Namun, setelah siasatan dijalankan oleh pihak Polis didapati pelajar PPKI tersebut (pelajar autisme) tidak berniat untuk mencampak adik Adam Fikri. Walaupun telah jelas keadaan sebenar, imej dan perasaan golongan OKU dan ibu bapa telah pun tercalar.

Berita selepas siasatan:
http://www.sinarharian.com.my/semasa/kanak-kanak-terjatuh-bukan-dicampak-1.333172

Simpati saya kepada kedua-dua pelajar dan keluarga yang terlibat. Saya mendokan semoga adik Adam Fikri segera sembuh. Dan harapan saya, orang ramai tidak memberikan berterusan berpandangan negatif terhadap semua golongan OKU terutama autisme yang selalu dikaitkan dengan ganas & mental.

Jadi pada akhirnya apakah yang kita pelajari dari peristiwa ini?

1. Janganlah membuat ulasan dan rumusan sebelum maklumat disahkan, kerana ianya boleh menimbulkan fitnah dan perbalahan.
2. Pengawasan penuh ke atas pelajar yang berada di PPKI adalah perlu.
3. Integrasi seharusnya tidak terhad kepada integrasi akademik sahaja. Integrasi pelajar tipikal dan pelajar PPKI harus realisasikan.
4. Selami dan fahami setiap golongan OKU (autisme, sindrom down, cerebral palsy, pekak, bisu, ADHD, slow learner, disleksia dan lain-lain) agar kita tidak bersalah anggap.
5. Sama-sama kita perbaiki dan pertingkatkan taraf hidup untuk golongan OKU.

Jika saya tidak punya anak istimewa, saya juga mungkin akan memberikan tanggapan negatif kepada golongan OKU atas jahilnya saya tentang golongan OKU. Dan Allah telah mengajarkan saya tentang golongan OKU atau ahli syurga denga mengurniakan seorang anak autisme. Maka saya mengajak anda (terutama yang belum jelas tentang OKU) mendekati, menyelami dan memahami golongan OKU.

02 November 2014

Cabaran Memenuhi Hajat Anak Syurga Saya

01 Nov 2014.

Ini kisah Hariz mendapat gajet terbaru yang memang diidamkan sejak ia dilancarkan iaitu Samsung Galaxy S5 dan Samsung Gear 2. Samsung S5 merupakan sebuah telefon bimbit pintar yang mempunyai kuasa pemprosesan yang laju disamping ciri-ciri lain seperti paparan skrin resolusi tinggi, boleh mengambil gambar terus tanpa 'unlock' dan mempunyai aplikasi kesihatan (ukur denyut nadi, kiraan kalori dan senaman dan lain lain). Dan yang utama adalah ianya boleh digunakan bersama Samsung Gear 2 iaitu sebuah jam tangan yang mempunyai pelbagai fungsi apabila bersambung dengan Samsung Galaxy S5.

Jika orang tidak mengenali aku dan keluarga terutama Hariz, mungkin mereka akan mengganggap aku mudah untuk menurut kata anak atau terlalu manjakan anak atau sayangkan anak tapi tidak kena dengan caranya. Apa pun tanggapan orang, aku anggap ianya sebagai input.

Untuk pengetahuan pembaca, Hariz adalah seorang yang obses dengan gajet elektronik. Dia sering mengikuti perkembangan gajet yang digemari melalui internet. Dia akan cari, baca (mengikut aras kemahiran membaca dia) di laman-laman web, akan muat turun gambar atau video berkaitan yang menunjukkan pelbagai model dan gaya. Dia akan bercakap perkara ini kepada semua orang (tapi aku kawal supaya tidak bercakap kepada orang yang tidak mengenali dia) berulang-ulang tanpa berhari-hari tanpa jemu. Dan akhirnya dia minta aku untuk membeli gajet tersebut.

Permintaan ini dizahirkan kira-kira tiga bulan lalu. Namun, dapat melengahkan permintaan tersebut kira-kira sebulan sahaja. Melengahkan dengan harapan dia akan melupakan permintaan tersebut. Namun ianya tidak berlaku. Jadi, aku perlu tunaikan permintaan ini, jika tidak dia akan terus berkelakuan begitu atau mungkin menjadi sukar dikawal tingkahlakunya.

Seperti lazimnya, sebelum menunaikan permintaan dia, dia mesti memenuhi perkara yang aku mahu dia capai dan laksanakan. Ambil kesempatan ini untuk mengubah beberapa rutin dan memperbaiki tingkahlaku.
Antara rutin yang aku nak dia capai dan buat adalah
1. Solat 5 waktu dimana-mana sahaja, kerana dia hanya mahu solat di rumah sahaja.
2. Solat 5 waktu berjemaah, kerana mahu ajar dia bahawa solat boleh bersendirian atau berjemaah.
3. Solat bersama abang, kerana dia hanya mahu solat bersama aku atau isteri sahaja.

Dan, antara tingkahlaku yang mahu diperbaiki ialah
1. Tidak mengambil telefon orang lain atau tidak mengganggu orang lain yang sedang memegang telefon.
2. Menerapkan adab-adab dalam interaksi sosial.

Untuk solat, aku buatkan senarai semak untuk 2 bulan - September dan Oktober. Dia harus tandakan bila dia sudahkan solat. Seperti dalam gambar. Untuk solat berjemaah, aku gunakan gajet yang dimahukan sebagai enforcer.




Untuk tingkahlaku, juga gunakan gajet ini sebagai enforcer untuk dia maintain tingkahlaku baik. Hanya gunakan peringatan secara percakapan sahaja. Tiada penggunaan alatan.

Jadi apakah yang telah dicapai dan terlaksana?

Syukur alhamdulillah, untuk bab solat apa yang disasarkan telah tercapai namun perlu di pantau untuk sebulan atau dua bulan lagi bagi memastikan dia terus dalam rutin itu.

Untuk bab adab,
1. Dia sudah boleh mengawal diri untuk tidak mengambil telefon milik orang lain tanpa kebenaran.
2. Sikap suka mendekati dan bercakap dengan orang yang tidak dikenali berkurangan. Namun masih lagi perlu diperbaiki. Begitu juga dengan adab-adab, ada perubahan positif dan usaha perlu diteruskan dan dipertingkatkan lagi.

Pendekatan "buat apa saya mahu, saya akan beri apa yang kamu mahu" telah aku praktikan sejak dia berada di pusat terapi lagi. Memang berkesan untuk mengubah tingkahlaku.